KISI-KISI UN SMP/MTs 2016/2017

Minggu ini saya dapat kiriman ini dari operator di sekolah saya. Saya pikir ini penting untuk persiapan materi, terutama untuk kelas IX, judulnya aja udah jelas buat Ujian Nasional, jadi ya, ini untuk kelas IX.

Ujian Nasional tinggal sebentar lagi dan siswa kelas kelas IX pasti sudah mulai mempersiapkan. jadi, berikut saya bagi kisi-kisi UN SMP 2016/2017.

KISI – KISI UN SMP/MTs 2016/2017

1.     1.  Bahasa Indonesia

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Membaca nonsastra	Membaca  sastra	Menulis Terbatas	Menyunting kata, kalimat, paragraf	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca
Pengetahuan dan pemahaman  Mengidentifikasi  Menentukan  Memaknai	Siswa dapat - menentukan makna kata/kalimat pada teks- menentukan informasi tersurat teks - menentukan bagian teks	Siswa dapat - menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel - menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel - menentukan bagian cerpen dan fabel	Siswa dapat melengkapi istilah/kata dalam kalim	Siswa dapat - menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah - menunjukkan kalimat yang tidak sesuai kaidah	Siswa dapat - menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan - menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca
Aplikasi  Menyimpulkan  Menggunakan konsep/prinsip	Siswa dapat - menentukan ide pokok teks - menyimpulkan isi teks- menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks - meringkas isi teks	Siswa dapat - menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel - menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel - menyimpulkan sebab/akibat konflik	Siswa dapat - menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks - melengkapi paragr- melengkapi bagianteks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dalain-lain)	Siswa dapat - menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata) - mengisi konjungsi dalam kalimat	Siswa dapat - menggunakan  ejaan - menggunaan tanda baca
Penalaran  Mengevaluasi  Membandingkan pola (menganalisis)  Menanggapi  Memvariasikan	Siswa dapat - membandingkan penggunaan bahasa dan pola penyajian beberapa jenis teks menilai keunggulan/ kelemahan teks - mengomentari isi teks	Siswa dapat - membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel - membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel menunjukkan bukti latar dan watak mengomentari unsur intrinsik karya sastra	Siswa dapat - memvariasikan kata - memvariasikan kalimat - menulis dengan lustrasi tertentu - mengubah teks ke bentuk lain	Siswa dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Siswa dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan - memperbaiki kesalahan tanda baca dan penggunaan tanda baca - menentukan alasan kesalahan penggunaan  ejaan

2.     2.  Bahasa Inggris

Level Kognitif	Lingkup materi
	Fungsi sosial	Struktur teks	Unsur kebahasaan
Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi	Siswa dapat mengidentifikasi aspekaspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Siswa dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan/maksud/pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi, rincian unsur-unsur teks - plot, alur pikiran - referensi makna	Siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi
Aplikasi  Membandingkan  Mengklasifikasi  Menjelaskan	Siswa dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspekaspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Siswa dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna	Siswa dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative
Penalaran  Menyimpulkan  Merinci perbedaan/ persamaan  Menganalisis	Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb)	Siswa dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks:  - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, rincian langkahlangkah, rincian peristiwa, rincian deskripsi - plot, alur pikiran - referensi makna	Siswa dapat membandingkan, mengidentifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks berikut ini: - persamaan kata - word order - artikel, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number  - tense - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - kalimat, frasa, ungkapan simpulan

Keterangan:

Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:

1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. meminta maaf, harapan, doa, maksud, kebiasaan, keharusan)

2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label)

3) Descriptive, recount, narrative, procedure, report

3.     3.  Matematika

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Bilangan	Aljabar	Geometri Dan Pengukura	Statistika Dan Peluang
Pengetahuan dan Pemahaman  Mendeskripsikan  Membuat tabulasi  Menghitung  Memprediksi  Menentukan  Mengklasifikasi	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: - operasi bilangan bulat  - operasi bilangan pecahan - perbandingan - operasi bilangan berpangkat  - bilangan bentuk akar - pola barisan bilangan - barisan dan deret	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: - bentuk aljabar - persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan  - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus - sistem persamaan linier dua variabel	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: - garis dan sudut  - segiempat dan segitiga - teorema pythagoras - lingkaran - bangun ruang sisi datar - kesebangunan dan kekongruenan - bangun ruang sisi lengkung	Siswa dapat memahami pengetahuan tentang: - menyajikan dan mendeskripsikan data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis atau lingkaran - ukuran pemusatan data - peluang
Aplikasi  Mengkonstruksi  Menyelesaikan masalah	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - operasi bilangan bulat - operasi bilangan pecahan  - perbandingan - aritmatika sosial - pola barisan bilangan - barisan dan deret	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel - himpunan - relasi atau fungsi  - persamaan garis lurus - sistem persamaan linier dua variabel	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - segitiga dan segiempat - teorema Pythagoras - lingkaran - bangun ruang - kesebangunan dan kekongruenan segitiga - bangun ruang sisi lengkung	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis atau lingkaran - ukuran pemusatan data - peluang
Penalaran  Menafsirkan  Menyimpulkan  Menginterpretasi	Siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bilangan bulat - bilangan pecahan - perbandingan - pola barisan bilangan - barisan dan deret - bilangan berpangkat	Siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - bentuk aljabar - persamaan linear satu variabel - himpunan  - relasi atau fungsi - persamaan garis lurus - sistem persamaan linear dua variabel	Siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - segitiga dan segiempat - lingkaran - bangun ruang sisi datar - kesebangunan dan kekongruenan - bangun ruang sisi lengkung	Siswa dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram batang, garis atau lingkaran - pemusatan data - peluang

4.      4. IPA

4.1 BIOLOGI

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Makhluk hidup dan Lingkungannya	Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi  Mendeskripsikan  Mengklasifikasi  Menunjukkan  Menjelaskan  Menentukan	Siswa dapat memahami dan menguasai konsep: - gejala alam biotik dan abiotik - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - keragaman pada sistem organisasi kehidupan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan	Siswa dapat memahami dan menguasai konsep: - sistem gerak manusia - sistem pencernaan manusia - sistem peredaran darah manusia - sistem pernapasan manusia - sistem ekskresi manusia - sistem reproduksi manusia - jaringan tumbuhan - kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi - pewarisan sifat - bioteknologi
Aplikasi  Memberi contoh  Menyimpulkan  Menerapkan  Menghubungkan  Memprediksi  Membandingkan	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - fenomena interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan tertentu - kepadatan populasi manusia - pencemaran lingkungan - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang: - faktor-faktor yang berpengaruh pada kesehatan sistem gerak manusia - mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan - mekanisme peredaran darah manusia - mekanisme pernapasan manusia - menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia - kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia - percobaan fotosintesis - kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi - pewarisan sifat untuk pemuliaan makhluk hidup - penerapan bioteknologi pangan bagi kehidupan manusia
Penalaran  Menganalisis  Mensintesis  Mengevaluasi  Menilai  Mempertimbangkan  Menyelesaikan masalah  Memberi argumen	Siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji: - pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan - dampak interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya - pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk hidup dan lingkungannya	Siswa dapat menggunakan nalar dalam mengkaji: - keterkaitan antara sistem organ pada manusia  - percobaan fotosintesis - pewarisan sifat makhluk hidup untuk meningkatkan kesejahteraan manusia

4.2. FISIKA-KIMIA

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Pengukuran, zat dan sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik dan magnet
Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi  Menyebutkan  Menunjukkan  Membedakan  Mengelompokkan Menjelaskan	Siswa dapat memahami tentang: - pengukuran - besaran dan satuan - konsep zat dan wujudnya -  zat dan perubahannya -  zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -  partikel zat -  campuran  - larutan	Siswa dapat memahami tentang: - gerak lurus - hukum newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - suhu dan kalor - tekanan - tata surya	Siswa dapat memahami tentang: - getaran dan gelombang - bunyi - optik - listrik dan magnet
Aplikasi  Mengklasifikasi  Menginterpretasi  Menghitung  Mendeskripsikan  Memprediksi  Mengurutkan  Membandingkan  Menerapkan  Memodifikasi	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - pengukuran - konsep zat dan wujudnya -  zat dan perubahannya -  zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -  partikel zat -  campuran  - larutan	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - gerak lurus - hukum newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - suhu dan kalor - tekanan - tata surya	Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang: - getaran dan gelombang - bunyi - optik - listrik dan magnet
Penalaran  Menemukan  Menyimpulkan  Menggabungkan  Menganalisis  Menyelesaikan masalah  Merumuskan	Siswa dapat bernalar tentang: - pengukuran - konsep zat dan wujudnya -  zat dan perubahannya -  zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika -  partikel zat -  campuran  - larutan	Siswa dapat bernalar tentang: - gerak lurus - hukum newton - usaha dan energi - pesawat sederhana - tekanan - suhu dan kalor	Siswa dapat bernalar tentang: - getaran dan gelombang - bunyi - optik - listrik dan magnet